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（一） 課程宗旨
- 擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗
- 使學生能夠進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現
- 透過評賞和創作，發展學生視覺認知、共通能力和後設認知
- 藉著對不同文化藝術的接觸，拓展學生多元化的視野
- 陶冶學生情意、修養、品德、以至對國家民族及世界的投入感
（二） 學習目標
- 培養創意及想像力
- 發展技能與過程
- 培養評賞藝術的能力
- 認識藝術的情境
- 編訂視覺藝術科校本課程教授藝術知識概念，透過藝術創作，發展學生的技能與美術知識，加強創意、想像力及自學能力。
- 利用不同媒介和藝術情境配合課題，啟發學生的創作力，部分課題透過小組學習，學生能以合作形式完成集體創作。
- 培養評賞藝術的能力，每年辦校內視藝展及校外參觀，供同學們觀摩切磋，以擴闊學生的藝術視野。
- 課程設計配合學校大型活動及節日，例如﹕學校運動會、旅行日和聖誕聯歡會等，讓同學把創作融合生活。
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奇怪的動物
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趣怪的房子
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花兒變大了
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壽司午餐
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蒙特利安的城市
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木柱圖騰
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花花世界
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畢業心情
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聖誕卡設計
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本校與校外美術機構合辦水彩畫班，讓四至五年級有藝術潛質的學生學習運用水彩繪畫。同學們漸漸掌握水彩不同濃淡所表現的立體感，他們的畫作亦漸見進步。
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2023年6月17日 ，18位五年級的視藝精英從不同的活動中學習動畫的原理及學習繪畫技巧。
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同學們認真地繪畫卡通人物 |
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同學們學習動畫的原理 |
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我們畫的畫多漂亮 |
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齊來看動畫 |
2022年12月14日二十位四至六年級的學生參加M+特別展覽「草間彌生：1945年至今」小學導賞團。透過導賞員的講解及互動的學習活動，學生認識了草間彌生的繪畫風格及創作理念。學習過程中學生們專注投入，能近距離欣賞草間彌生的作品，大都表現得十分興奮。
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2022年8月3日18位四至五年級的學生參觀香港藝術館。 同學們參觀了「不加思索自畫像」及「吳冠中速寫生命」兩個展館。
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在互動的遊戲中認識畢加索的立體主義繪畫風格
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| 我也來試試畫水墨畫 | |
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| 認識用來製作不同水墨顏料的原材料 |
2020年1月13日18位四至六年級的藝術精英參加香港迪士尼樂園舉辦的「迪士尼動畫教室」活動。活動中學生表現投入及積極，耐心聆聽導師講解動畫資料和製作動畫方法，當中有動手做的環節，學生發揮無限創意創作和製作動畫，此活動亦有STEM元素。
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同學們跟導師學畫「跳跳虎」 |
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同學們在鏡中看連環影像 |
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你看到動畫了嗎 |
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從縫隙中看動畫真有趣 |
2019年12月13日21位學生參加「香港視覺藝術教育節2019」視藝展導賞團。活動中學生表現投入及積極，耐心聆聽講導賞員講解不同的畫作，更於藝術互動區中發揮創意，以不同形狀的積木拼砌出具個人特色的模型。
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同學們耐心聆聽導賞員講解畫作 |
同學們在拼砌不同的圖案 |
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創作時間
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這是我創作的探熱針
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2019年 9月7日 47個校內家庭參加由香港僑界社團聯會舉辦的「千戶燈籠製作賀中秋」活動，成功齊創世界上最多人同時製作燈籠的健力士世界紀錄，十分有意義。
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美麗的蝴蝶
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蒙特利安的城市 趣怪的房子
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班徽
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扇面畫
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街角的日與夜
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夏天的景象
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木柱圖騰
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非洲土人
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一年級
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百花盛放 |
怪獸來了 |
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小瓶子 |
農曆新年 |
二年級
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我最喜愛的動物 |
煙花 |
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蒙特利安的城市 |
趣味包裝紙 |
三年級
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大叫 |
可愛的熊貓 |
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侏羅紀公園 |
深海奇遇 |
四年級
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非洲土人 |
自畫像 |
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剪紙藝術 |
花間飛舞的蝴蝶 |
五年級
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木柱圖騰 |
百變蒙羅麗莎 |
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紅色的世界 |
彩色玻璃窗 |
六年級
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中國面譜 |
青花瓷 |
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我的名字 |
醒獅賀春節 |
2022-2023年度視覺藝術科校外比賽獎項
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比賽名稱 |
比賽日期 | 得獎學生 | 獎項 | |
| 1 | 健康宣傳單張設計大賽 | 2022年10月 |
韓佳宇(6A) 許淑婷(6A) |
小學組優異 小學組優異 |
| 2 |
北區青年節設計及填色比賽 |
2022年11月 |
陳熙蕾(2A) 楊沁澄(3A) 韓佳宇(6A) |
初小組優異 初小組優異 高小組優異 |
| 3 | 秀群松柏社區服務中心 「五道人生」繪畫及填色比賽 |
2023年4月 |
許淑婷(6A) 王藝璇(5A) 賀伊涵(5A) 賴紀瑜(3A) 林曉彤(2A) 陸彥菲(1B) |
高小組冠軍 高小組亞軍 高小組優異 初小組亞軍 初小組優異 初小組優異 |
2021-2022年度視覺藝術校外比賽獎項
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比賽名稱 |
比賽日期 |
得獎學生 |
獎項 |
| 1 |
秀群松柏社區服務中心-- 「五道顯濃情」創意填色比賽 |
2021年12月 |
韓佳宇(5A) 朱嘉恩(5A) 許淑婷(5A) 石湖墟公立學校 |
小學組冠軍 小學組亞軍 小學組優異 最積極參與獎 |
| 2 |
北區青年活動委員會 -- 北區青年節填色比賽 |
2021年12月 |
鄧朗莎(2D) 黃逸謙(3A) |
初小組亞軍 初小組優異 |
| 3 |
北區公民教育委員會-- 「尊重包容 和諧共處」填色 比賽 |
2022年2月 |
龐君懿(4B) 鄧朗莎(2D) 羅唯峻(3A) |
高小組優異 低小親子組季軍 低小親子組優異 |
| 4 |
佛教黃鳳翎中學 -- 「堅毅」四格漫畫創作比賽 |
2022年5月 | 韓佳宇(5A) | 高小組冠軍 |
| 5 |
兒童糖尿協會 -- 「糖路有你」填色比賽 |
2022年7月 | 韓佳宇(5A) | 高小組優異 |
2020-2021年度視覺藝術校外比賽獎項
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比賽名稱 |
比賽日期 |
得獎學生 |
獎項 |
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1 |
北區公民教育委員會-- |
2021年2月 |
余洛霖(1B) | 初小組優異獎 |
| 劉蔓宣(1B) | 初小組優異獎 | |||
| 鍾雅晴(1C) | 初小組優異獎 | |||
| 溫天朗(1D) | 初小組優異獎 | |||
| 鄧朗莎(1D) | 初小組優異獎 | |||
| 徐靖淘(2C) | 初小組優異獎 | |||
| 黃逸謙(2D) | 初小組優異獎 | |||
| 魏嘉琪(5B) | 高小組優異獎 | |||
| 羅祟藝(6A) | 高小組優異獎 | |||
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2 |
「預防網絡罪行填色及標語設計比賽」 | 2021年5月 | 黎珈言(2A) | 初小組季軍 |
| 魏嘉琪(5B) | 高小組優異 |
2020-2021年度視覺藝術校內聖誕比賽各級得獎名單
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冠軍 |
亞軍 | 季軍 | |
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一年級 |
邱鉦然(1D) | 胡梓琪(1C) | 周子俊(1B) |
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二年級 |
李綽瑩(2D) | 謝卓穎(2C) | 馮宗碩(2B) |
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三年級 |
江雨凡(3C) | 黃子彤(3B) | 林語桐(3A) |
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四年級 |
朱嘉恩(4A) | 蔡明宇(4A) | 韓佳宇(4A) |
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五年級 |
林夢蕊(5A) | 陳夏帆(5C) | 蔣宇誠(5A) |
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六年級 |
莊子浩(6A) | 韓俊生(6A) | 黃芷程(6D) |
2019-2020年度視覺藝術校外比賽獎項
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比賽名稱 |
比賽日期 |
得獎學生 |
獎項 |
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1 |
「無塑北區」繪畫比賽 |
2019年11月 |
韓俊生(5A) |
高小組季軍 |
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2 |
「北區青年節--認真玩 真興趣」填色及繪畫比賽 |
2019年11月 |
韓俊生(5A) |
高小組優異 |
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3 |
花鳥蟲魚親子填色比賽 |
2019年12月 |
黎珈言(1A) |
小學組優異 |
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第十四屆校園藝術大使 5A 韓佳宇 很高興有機會能參加這次「 小小木偶師工作坊」的學習 。在這次活動中 ，導師為我們講述了 有關木偶的各種知識。例如木偶種類和製作方法等 。 兩位導師講述的內容生動有趣，特別是他們 的即場表演木偶劇讓我印象深刻。這次活動讓我認識了很多木偶的知識 ，也親手做了一隻可愛的 「襪子木偶 」。謝謝導師們的耐心教導！ |
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| 第十四屆校園藝術大使 5A 朱嘉恩 |
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在這次敢創·藝術營「小小木偶師工作坊 」的活動中，令我認識了許多關於木偶種類和製作 木偶的基本知識 。導師們說話生動有趣 ，內容豐富 。這次活動令我最印象深刻的部分是導師 們即場表演精彩的木偶劇。這個活動給我很多得著 ，我感到十分開心。若有機會的話，我希望 能再次參加這個活動。 |
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| 第十三屆校園藝術大使 5A 林夢蕊 |
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從戲劇班開始前一小時，我已經有點迫不及待了。 我懷著期待的心情進入課堂，看見一張張和藹可親的笑臉來自不同學校的同學。課堂一開始，老師做著各種誇張的面部表情：有時鄒緊眉頭，好像有什麼心事；有時張大眼和嘴，好像正在表演的小丑，逗得我哈哈大笑。 接著，老師拿出了幾支不同顏色的筆，並只展示兩秒，讓我們記住筆的顏色，考驗我們的記憶力。她每一次都會增加兩支筆，雖然難度增加了，但生動有趣。 然後，老師用不同的物品製造出聲音，讓我們猜猜看，是什麼在發出聲音。「噼噼啪啪」、「叮叮噹噹」、「稀里嘩啦」...... 最後，老師還教我們玩「空氣」呢！她用手比劃出各種物品的形狀和大小，並做出相關的動作，讓我們猜猜那是什麼。老師做的動作誇張但真實，令我很容易就猜出正確的答案。 這節戲劇課真有趣，老師聲情並茂、繪聲繪色的演講真是令我大開眼界呀！ |
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第十三屆校園藝術大使 5A 梁雁章 在上過敢創l藝術營型後，我學到了很多 。我感覺身邊的事物充滿了藝術 ，還非常有趣 ！ 在課上老師讓我們想像廁紙是各種事物 。有人把它想像成一本書 ，有人把它想像成一隻蝴蝶 ，有人把它想像成一片葉子 ，還有人. . . 老師還讓我們把A4紙想像成各種事物 ，並用紙做出你想的東西 。 有人把它做成棒球 ，有人把它做成酒杯 ， 還有人把它做成剃鬚刀 ，還有人 . . . . . .大家把A4紙 想像成各種事物 ， 造成各種各樣的東西 。而我也發現 ，原來身邊的事物是多麼有趣 。只要你認真去感受 ，就會發現藝術無處不在 。 |