推行STEAM教育是本校其中一項重要策略，本校已就STEAM教育發展科本及跨學科的校本課程。相關課程的設計原則是建基於原有之課程的基礎上，加入科技及工程元素，並透過課程重組以配合跨學科學習的安排。

本校已於不同科目中加入 STEAM 教育，包括於數學科及常識科進行與課程相關的 STEAM 教學活動，於電腦科加入編程教學，亦以STEAM 為主題進行專題研習及於考試後舉辧 STEAM 體驗日。

除正規課程外，本校亦以多元智能課、興趣班及拔尖班的形式進行 STEAM 教育，內容包括mBot課程、3D 打印課程、Micro:bit課程、VEX機械人課程及其他編程教學等。學生曾參加不類型的STEAM 比賽，包括：科技顯六藝創意比賽、香港工程挑戰賽、無人機遙控比賽、智激烈車比賽等。

本校致力發展校本STEAM教育課程，增設 STEAM 教室與相關設施及教具，為學生提供一個較理想的學習、交流及分享的空間，並增加相關學習的機會，以強化學生綜合和應用知識與技能、培養學生二十一世紀所需要的創造力、協作和解決問題能力。

五樓 STEM 教室

	數學科	常識科	電腦科	視覺藝術科	STEAM Week
一年級	3D-PEN(平面圖形,直線和曲線) BEEBOT(位置)	防水小紙傘	/	這是誰的家 (視覺暫留)	石湖小橋
二年級	3D-PEN(角) 4D FRAME (立體圖形) BEEBOT (四個主要方向)	玩具製作 (玩具和科技)	Lego WeDo 2.0編程	ScanNCut 設計圖案	紙飛機大作戰
三年級	3D-PEN (三角形) 立體影像投影機(梯形)	自製保温瓶 (冷和熱)	Micro:bit 編程	3D-PEN設計立體模型	環保動力船
四年級	Micro:bit (八個主要方向)	自製濾水器 (重要的資水源)	Lego Spike編程 3D設計及打印	3D Printing作品上色	雞蛋降落傘
五年級	3D-PEN(面積,立體的截面) 4D FRAME (立體圖形)	閉合電路玩具 (光、聲、電科學探究)	Lego Spike編程 Coolthink:(Scratch)課程	鐳射切割設計產品草圖	水火箭
六年級	Tinkercad (容量與體積) Mbot(行程圖)	自製投石器 (能量轉換探究、簡單工具原理)	Coolthink:(app inventor)課程	/	/

STEAM 教育興趣班：

1.ｍｂｏｔ編程

2.ｃｏｓｐａｃｅ編程

其他器材及配套

**互動地板連投影機：配合數學、常識、電腦科及共他科目內容，進行教學遊戲活動，增加學習的趣味，引起學生學習動機

**校本網上學習平台：用以上載STEAM翻轉課堂影片、上載學習材料，以供學生預習之用，並提供課堂或課後練習，延伸學生學習，並紀錄學生學習進度

**為確保學生安全，3D打印機/鐳射切割機等只由STEM教室助教操作。學生完成設計後，學生匯出檔案，以Google 戶口共用檔案給 STEM 教室助教，由助教統一打印學生3D作品

**為確保衞生及安全，由3D打印的杯子不會作為飲用食具用途

石湖小橋

紙飛機大作戰

環保動力船

雞蛋降落傘

水火箭

我們的 STEM LAB

二年級電腦科 Lego WeDo 2.0 簡介

五年級電腦科 Lasercut 簡介

二年級視覺藝術科ScanNcut

三年級視覺藝術科 3D Printing Pen 設計

二年級電腦科 Lego WeDo 2.0 編程

三年級電腦科 Micro:bit Grove Inventor Kit 編程

四年級電腦科3D Printing

五年級電腦科 Laser Cut 設計

六年級數學科立方米/立方厘米/升

六年級數學科體積

六年級常識科自製投石器

學與教